učení, opakování a procvičování
★ 00 dní v řadě0 odznaků

Kolik je hodin?

4. ročník · 3. čtvrtletí · What time is it?

Výklad: jak na to

Celé hodiny: It’s three o’clock. Půl: half past three (3:30). Čtvrt: quarter past (3:15), quarter to (3:45 = tři čtvrtě na čtyři).

Tip na zapamatování

Past = po, to = do (následující hodiny).

Tříčtvrtletní písemka nanečisto

Kolik je hodin?: příklady s řešením

  1. Vyber správnou odpověď: It's twenty past five. (možnosti: 4:40 / 5:20 / 5:40 / 4:20)
    Ukázat řešení

    5:20 – Twenty past five = 20 minut po páté, 5:20.

  2. Vyber správnou odpověď: Jak se zeptáš: V kolik začíná škola? (možnosti: What time is school start? / When time school starts? / How time does school start? / What time does school start?)
    Ukázat řešení

    What time does school start? – Na čas události se ptáme What time does… start?

  3. Vyber správnou odpověď: It's nine o'clock. (možnosti: 9:30 / 9:15 / 8:00 / 9:00)
    Ukázat řešení

    9:00 – O'clock = celá hodina, nine o'clock = 9:00.

  4. Vyber správnou odpověď: It's quarter past three. (možnosti: 3:45 / 4:15 / 2:45 / 3:15)
    Ukázat řešení

    3:15 – Quarter past = čtvrt hodiny po. Quarter past three = 3:15.

  5. Vyber správnou odpověď: Jak řekneš 2:05? (možnosti: It's five to two. / It's five past two. / It's five past three. / It's two past five.)
    Ukázat řešení

    It's five past two. – Pět minut po druhé = five past two.

  6. Vyber správnou odpověď: Co znamená „midnight“? (možnosti: svítání / odpoledne / poledne / půlnoc)
    Ukázat řešení

    půlnoc – midnight.

Další témata pro 4. ročník: Osobní zájmena, Sloveso to be: am, is, are, Škola a školní potřeby, Čísla do 100, Zvířata v ZOO, Lidské tělo, Dům a místnosti, this, that, these, those, Jídlo, Sporty, Nábytek a věci doma, Tázací slova, Nepravidelné množné číslo, Ve městě, Předložky místa, Přídavná jména – opaky, Sports news a Science (slovíčka), Povolání (It’s Show Time!), Can / can’t – umím i můžu, Is he…? Are they…? Yes / No, Pocity – Feelings (lekce 3), Are you afraid? – Yes, I am. / No, I’m not.