Pracovní list: Větné členy
7. ročník · Český jazyk · příklady na jednu stranu A4 · pro rodiče i učitele
Připomenutí: jak na to
Předmět rozvíjí sloveso, ptáme se pádem (čte co?). Přívlastek rozvíjí podstatné jméno (jaký?). Příslovečné určení říká kde, kdy, jak, proč.
Pracovní listJméno: Třída: Datum:
Větné členy
- Urči větný člen „opatrně“: Řidič jel opatrně.
- příslovečné určení míry
- příslovečné určení způsobu
- přívlastek
- předmět
- Na jaké otázky odpovídá příslovečné určení místa?
- kdy? jak dlouho?
- koho? co?
- jaký? který?
- kde? kam? odkud? kudy?
- Jaký větný člen je vyznačené slovo? Přijdu zítra.
- přívlastek
- příslovečné určení místa
- předmět
- příslovečné určení času
- Na co se ptáme u předmětu?
- kde, kdy, jak
- pádovými otázkami kromě 1. a 5. pádu
- jaký, který
- kdo, co
- Urči větný člen „celý den“: Pršelo celý den.
- přívlastek
- podmět
- příslovečné určení času
- předmět
- Jaký větný člen je vyznačené slovo? Koupil jsem nové kolo.
- předmět
- podmět
- příslovečné určení
- přívlastek
- Urči větný člen: Jaký větný člen je vyznačené slovo? Starý dědeček čte noviny.
- podmět
- přísudek
- předmět
- příslovečné určení
- přívlastek
- Urči větný člen: Jaký větný člen je vyznačené slovo? Na stole leží červené jablko.
- podmět
- přísudek
- předmět
- příslovečné určení
- přívlastek
- Urči větný člen: Jaký větný člen je vyznačené slovo? Bratr mi pomáhá s úkoly.
- podmět
- přísudek
- předmět
- příslovečné určení
- přívlastek
- Jaký větný člen je vyznačené slovo? Učil se dvě hodiny.
- PU míry
- předmět
- příslovečné určení času
- přívlastek
- Urči větný člen: Jaký větný člen je vyznačené slovo? Starý dědeček čte noviny.
- podmět
- přísudek
- předmět
- příslovečné určení
- přívlastek
- Jaký větný člen je vyznačené slovo? Byl velmi unavený.
- přívlastek
- PU způsobu
- předmět
- příslovečné určení míry
Body: ______ / 12Známka: ______mozgo.cz
Řešení: Větné členy
- příslovečné určení způsobu – Jak jel? – opatrně .
- kde? kam? odkud? kudy? – Příslovečné určení místa určuje, kde se děj odehrává.
- příslovečné určení času – Kdy? – PU času .
- pádovými otázkami kromě 1. a 5. pádu – Předmět – koho? čeho? komu?…
- příslovečné určení času – Jak dlouho pršelo? – celý den .
- přívlastek – Jaké kolo? – přívlastek shodný .
- přívlastek – Jaký dědeček? → starý. Rozvíjí podstatné jméno.
- přívlastek – Jaké jablko? → červené.
- předmět – Pomáhá s čím? → s úkoly.
- příslovečné určení času – Jak dlouho? – PU času .
- předmět – Čte koho, co? → noviny. Rozvíjí sloveso, ptáme se pádovou otázkou.
- příslovečné určení míry – Jak moc? – PU míry .
mozgo.cz