Otázky s How

6. ročník · 4. čtvrtletí · How much, how long, how far…

Výklad: jak na to

how much – kolik (nepočitatelné), how many – kolik (počitatelné), how old – jak starý, how long – jak dlouho, how far – jak daleko, how often – jak často.

Tip na zapamatování

How much is it? = Kolik to stojí?

🖨 Pracovní list k tisku (PDF)

Závěrečná písemka nanečisto

Otázky s How: příklady s řešením

Doplň správně: Doplň: How _ is the Vltava? – About 430 km. (možnosti: far / long / tall / wide)
Ukázat řešení
long – Délka řeky: How long.
Doplň správně: Doplň: How _ money have you got? (možnosti: long / many / much / old)
Ukázat řešení
much – Money je nepočitatelné: How much.
Doplň správně: Doplň: How _ is your dog? – He's five. (možnosti: many / much / long / old)
Ukázat řešení
old – Na věk se ptáme How old.
Doplň správně: Doplň: How _ is the river? 100 km. (možnosti: tall / old / long / much)
Ukázat řešení
long – Délka: How long.
Doplň správně: Doplň: How _ students are in your class? (možnosti: long / often / many / much)
Ukázat řešení
many – Students se dají spočítat: How many.
Vyber správnou odpověď: Co znamená „How do you spell it?“ (možnosti: Jak se to řekne? / Jak se to píše rukou? / Co to znamená? / Jak se to hláskuje?)
Ukázat řešení
Jak se to hláskuje? – spell = hláskovat.

Další témata pro 6. ročník: Přítomný čas průběhový, Školní předměty, Doprava, Přivlastňovací pád ’s, There is / there are, Prostý, nebo průběhový čas?, Zdraví a nemoci, Přivlastňovací zájmena, Počitatelná a nepočitatelná, Pocity, Minulý čas slovesa být, Příroda a krajina, Oblečení a móda, There was / there were, Narozeniny a svátky