učení, opakování a procvičování
★ 00 dní v řadě0 odznaků

Shoda s několikanásobným podmětem

9. ročník · 1. čtvrtletí · Pes a kočka si hráli

Výklad: jak na to

Je-li mezi podměty mužský životný → -i (pes a kočka si hráli). Jinak většinou -y (stůl a židle stály). Jen střední rod v množném čísle → -a (auta a kola stála).

🖨 Pracovní list k tisku (PDF)

Čtvrtletní písemka nanečisto

Shoda s několikanásobným podmětem: příklady s řešením

  1. Doplň správně: Doplň koncovku: Sestra a bratr přišl _ pozdě. (možnosti: a / i / y)
    Ukázat řešení

    i – Bratr je rodu mužského životného, proto píšeme i bez ohledu na ostatní slova.

  2. Doplň správně: Žáci a učitelky odešl_. (možnosti: i / y)
    Ukázat řešení

    i – Mužský životný → -i.

  3. Doplň správně: Dívky a ženy zpíval_. (možnosti: i / y)
    Ukázat řešení

    y – Ženský + ženský → -y.

  4. Doplň správně: Doplň koncovku: Lavice a stoly stál _ ve třídě. (možnosti: y / i / a)
    Ukázat řešení

    y – Lavice jsou rodu ženského, stoly mužského neživotného. Žádné slovo není mužské životné, proto píšeme y.

  5. Doplň správně: Doplň koncovku: Koně a krávy se pásl _ . (možnosti: a / y / i)
    Ukázat řešení

    i – Koně jsou rodu mužského životného. Proto píšeme i.

  6. Doplň správně: Doplň koncovku: Slunce a měsíc svítil _ . (možnosti: y / a / i)
    Ukázat řešení

    y – Slunce je rodu středního, měsíc mužského neživotného. Píšeme y.

Další témata pro 9. ročník: Pravopis: souhrnné opakování, i/y v kořenech slov: test, Slovní druhy: test, Větné členy: opakování, Vedlejší věty: opakování, Interpunkce: pomlčka, dvojtečka, středník, Funkční styly a slohové útvary, Literární druhy a žánry, Literatura 20. století, Obecné poznatky o jazyce, Pravopis: koncovky a shoda, Přijímačky: smíšený trénink, Archaismy, historismy, neologismy, Básnické prostředky, Moderní literární žánry, Velká písmena: souhrn, s/z, se/ze: souhrn