učení, opakování a procvičování
★ 00 dní v řadě0 odznaků

Kulturní rostliny

4. ročník · 2. čtvrtletí · Co pěstujeme na polích

Výklad: jak na to

Na polích se pěstují obilniny (pšenice, žito, ječmen, oves, kukuřice), okopaniny (brambory, řepa) a olejniny (řepka, slunečnice).

Tip na zapamatování

Z obilí se mele mouka.

🖨 Pracovní list k tisku (PDF)

Pololetní písemka nanečisto

Kulturní rostliny: příklady s řešením

  1. Vyber správnou odpověď: Proč zemědělci střídají plodiny na polích? (možnosti: aby nemuseli orat / aby měli pole barevná / aby se půda nevyčerpala / protože to nařizuje počasí)
    Ukázat řešení

    aby se půda nevyčerpala – Každá plodina bere z půdy jiné živiny. Střídáním se půda nevyčerpá a ubude škůdců.

  2. Vyber správnou odpověď: Které obilí se pěstuje u nás nejvíc? (možnosti: proso / pšenice / kukuřice / rýže)
    Ukázat řešení

    pšenice – Pšenice.

  3. Vyber správnou odpověď: Ve které oblasti Česka se pěstuje nejvíc chmele? (možnosti: v Krkonoších / na Šumavě / v Beskydech / na Žatecku)
    Ukázat řešení

    na Žatecku – Žatecký chmel je známý po celém světě. Pěstuje se na vysokých konstrukcích.

  4. Vyber správnou odpověď: Ze kterého obilí jsou ovesné vločky? (možnosti: z kukuřice / z ovsa / ze žita / z ječmene)
    Ukázat řešení

    z ovsa – Oves.

  5. Vyber správnou odpověď: Co jsou ovesné vločky? (možnosti: žito / pšenice / rýže / oves)
    Ukázat řešení

    oves – Oves.

  6. Vyber správnou odpověď: Které obilí má klas s dlouhými osinami? (možnosti: oves / rýže / kukuřice / ječmen)
    Ukázat řešení

    ječmen – Ječmen poznáme podle dlouhých osin na klasu. Oves má místo klasu latu.

Další témata pro 4. ročník: Živá a neživá příroda, Les, Louka a pole, Rybník a voda, Houby, Zahrada a sad, Koloběh vody v přírodě, Hmyz, Domácí a hospodářská zvířata, Části rostlin, Ptáci naší přírody, Savci naší přírody