učení, opakování a procvičování
★ 00 dní v řadě0 odznaků

dy, ty, ny – di, ti, ni

2. ročník · 2. čtvrtletí · Tvrdé a měkké čtení

Výklad: jak na to

Po d, t, n čteme i měkce [ďi, ťi, ňi] a y tvrdě [dy, ty, ny].

Řešený příklad

divadlo × dým

di čteme měkce, dý tvrdě.

🖨 Pracovní list k tisku (PDF)

Pololetní písemka nanečisto

dy, ty, ny – di, ti, ni: příklady s řešením

  1. Doplň správně: Doplň: pa_í učitelka (možnosti: n / ň)
    Ukázat řešení

    n – Před í píšeme n: paní.

  2. Vyber správnou odpověď: Jak napíšeš slovo, které slyšíme jako [vody] (tvrdě)? (možnosti: vodý / voďi / vodi / vody)
    Ukázat řešení

    vody – Slyšíme tvrdě [dy], proto dy: vody.

  3. Vyber správnou odpověď: Ve kterém slově čteme ny tvrdě? (možnosti: nikdo / nitka / nic / noviny)
    Ukázat řešení

    noviny – Ve slově noviny je na konci y, proto čteme tvrdě. V ostatních je ni, to čteme měkce.

  4. Jak se slovo píše?: Jak se píše slovo [tygr]? (možnosti: tygr / ťigr / tigr / týgr)
    Ukázat řešení

    tygr – ty.

  5. Doplň správně: rod_na (možnosti: y / i)
    Ukázat řešení

    i – Slyšíme měkce [ďi], proto i: rodina.

  6. Doplň správně: Doplň: _ýně na poli (možnosti: ď / d)
    Ukázat řešení

    d – Po d tvrdé ý: dýně.

Další témata pro 2. ročník: Abeceda a řazení slov, Které písmeno je dřív v abecedě?, Řazení slov podle abecedy, Druhy vět, Tvrdé a měkké souhlásky, ú, nebo ů?, dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě, Ověřování párových souhlásek, Párové souhlásky: procvičování, Názvy věcí a činností, Párové souhlásky na konci slova, Slova nadřazená a podřazená, Slova souznačná, Slova opačného významu, Vlastní jména, Diktát (2. ročník)