Slovesný vid: příklady s řešením
- Vyber správnou odpověď: Jaký vid má sloveso kreslit? (možnosti: trpný / nedokonavý / dokonavý)
Ukázat řešení
nedokonavý – Kreslit je probíhající děj, budu kreslit.
- Vyber správnou odpověď: Jaký vid má sloveso uklidit? (možnosti: dokonavý / nedokonavý / činný)
Ukázat řešení
dokonavý – Uklidit znamená práci dokončit, proto dokonavý.
- Urči vid slovesa: Jaký vid má sloveso přečíst? (možnosti: dokonavý / nedokonavý)
Ukázat řešení
dokonavý – přečíst – děj je ukončený, nemá přítomný čas (nelze říct „budu přečíst“).
- Vyber správnou odpověď: Které sloveso vyjadřuje ukončený děj? (možnosti: dojíst / pojídat / jíst / jídat)
Ukázat řešení
dojíst – Dojíst znamená sníst všechno, je dokonavé.
- Vyber správnou odpověď: Jaký vid má sloveso zpívat? (možnosti: nedokonavý / dokonavý)
Ukázat řešení
nedokonavý – zpívat – budu zpívat.
- Urči vid slovesa: Jaký vid má sloveso skočit? (možnosti: dokonavý / nedokonavý)
Ukázat řešení
dokonavý – skočit – děj je ukončený, nemá přítomný čas (nelze říct „budu skočit“).
Další témata pro 6. ročník: Slovní druhy: opakování, Pády podstatných jmen, Spisovná a nespisovná slova, Stavba slova, mě, nebo mně?, Předložky s a z, Stupňování přídavných jmen a příslovců, Zájmena její, jejich, jež, Skloňování číslovek dva, oba, tři, čtyři, Základní skladební dvojice, Kolik vět má souvětí?, Literatura: pověst, báje, bajka, pohádka, Slova citově zabarvená, Druhy příslovcí, Mluvnické kategorie podstatných jmen, Dopis osobní a úřední, Vypravování, Mluvnické kategorie sloves, Skloňování zájmen, Skloňování přídavných jmen, Přímá a nepřímá řeč