učení, opakování a procvičování
★ 00 dní v řadě0 odznaků

Člověk a životní prostředí

9. ročník · 3. čtvrtletí · Znečištění a jeho řešení

Výklad: jak na to

Člověk ovlivňuje prostředí: znečištění ovzduší (smog, kyselé deště), vody, půdy, odpady, kácení lesů, vymírání druhů. Řešení: třídění a recyklace, čistírny odpadních vod, obnovitelné zdroje, ochrana přírody.

Tip na zapamatování

Kyselé deště způsobuje hlavně oxid siřičitý z uhelných elektráren.

Tříčtvrtletní písemka nanečisto

Člověk a životní prostředí: příklady s řešením

  1. Vyber správnou odpověď: Které zdroje energie jsou obnovitelné? (možnosti: rašelina / slunce, vítr a voda / zemní plyn / uhlí a ropa)
    Ukázat řešení

    slunce, vítr a voda – Obnovitelné zdroje se doplňují přírodou a nevyčerpají se.

  2. Vyber správnou odpověď: Co způsobuje kyselé deště? (možnosti: oxid siřičitý a oxidy dusíku / kyslík / vodní pára / helium)
    Ukázat řešení

    oxid siřičitý a oxidy dusíku – SO₂ a oxidy dusíku.

  3. Vyber správnou odpověď: Proč šetříme pitnou vodou? (možnosti: pitné vody je omezené množství / šetření škodí řekám / vody je nekonečně / voda je vždy zdarma)
    Ukázat řešení

    pitné vody je omezené množství – Úprava vody stojí energii a v suchu zásoby klesají.

  4. Vyber správnou odpověď: Co je eroze půdy? (možnosti: odnášení půdy vodou nebo větrem / zamrzání půdy / zvyšování úrodnosti / hnojení)
    Ukázat řešení

    odnášení půdy vodou nebo větrem – Holá pole bez rostlin rychle ztrácejí úrodnou vrstvu. Nová půda se tvoří stovky let.

  5. Vyber správnou odpověď: Co je Červená kniha? (možnosti: seznam ohrožených druhů / mapa ČR / kniha receptů / zákon o odpadech)
    Ukázat řešení

    seznam ohrožených druhů – Seznam ohrožených druhů.

  6. Vyber správnou odpověď: Co je skleníkový efekt? (možnosti: zadržování tepla v atmosféře plyny jako CO₂ / kyselý déšť / ztenčení ozonové vrstvy / smog nad městem)
    Ukázat řešení

    zadržování tepla v atmosféře plyny jako CO₂ – Skleníkové plyny propustí sluneční světlo, ale brání úniku tepla do vesmíru. Čím víc jich je, tím víc se Země ohřívá.

Další témata pro 9. ročník: Nerosty a horniny, Geologické děje, Ekologie, Genetika a evoluce, Vznik Země a život, Půdy a horniny ČR, Ochrana přírody v ČR, Vývoj života na Zemi, Biomy světa, Vlastnosti nerostů, Dědičnost a křížení