učení, opakování a procvičování
★ 00 dní v řadě0 odznaků

Obohacování slovní zásoby

7. ročník · 4. čtvrtletí · Tvoření slov, přejímání, sousloví

Výklad: jak na to

Slovní zásoba se pořád rozrůstá. Nová pojmenování získáváme těmito způsoby:
1. tvoření slov
– odvozování – přidáme předponu nebo příponu: les → lesník, psát → přepsat, zem → podzemí
– skládání – spojíme dva slovní základy, často spojovací samohláskou: voda + vést → vodovod, teplo + měřit → teploměr
– zkracování – zkratky (ČR, OSN, atd.) a zkratková slova, která čteme a skloňujeme jako slovo (Čedok, Sazka)
2. přejímání slov z cizích jazyků: víkend, fotbal (angličtina), taška, šunka (němčina), parfém (francouzština)
3. tvoření sousloví – víceslovná pojmenování: zubní pasta, lední hokej, kyselina sírová
4. přenášení významu – známé slovo dostane nový význam: počítačová myš, noha stolu, ucho hrnku
Slovo, ze kterého nové slovo vzniklo, je slovo základové (les), nové slovo je odvozené (lesník).
Nejčastější chyba: považovat přejímání za tvoření slov – přejaté slovo jsme netvořili, ale převzali hotové.

Tip na zapamatování

Přibyla předpona nebo přípona = odvozování, spojily se dva základy = skládání.

Závěrečná písemka nanečisto

Obohacování slovní zásoby: příklady s řešením

  1. Vyber správnou odpověď: Které slovo vzniklo skládáním? (možnosti: oteplení / teploměr / teplota / teplý)
    Ukázat řešení

    teploměr – teplo + měřit → teploměr. Ostatní slova jsou odvozená.

  2. Vyber správnou odpověď: Které slovo vzniklo odvozováním? (možnosti: víkend / učitel / vodovod / ČR)
    Ukázat řešení

    učitel – učit + přípona -tel → učitel.

  3. Vyber správnou odpověď: Z jakého slova přímo vzniklo slovo kreslíř? (možnosti: kreslířský / kreslit / kreslířka / překreslit)
    Ukázat řešení

    kreslit – kreslit + přípona -íř → kreslíř.

  4. Vyber správnou odpověď: Které slovo bylo přejato z angličtiny? (možnosti: parfém / fotbal / šunka / taška)
    Ukázat řešení

    fotbal – Football → fotbal.

  5. Vyber správnou odpověď: Při skládání se slovní základy často spojují pomocí: (možnosti: spojovníku / přípony -ový / spojovací samohlásky / předpony)
    Ukázat řešení

    spojovací samohlásky – Např. vod-o-vod, zem-ě-pis.

  6. Vyber správnou odpověď: Proč přejímáme slova z cizích jazyků? (možnosti: protože čeština nemá vlastní slova / protože to nařizuje zákon / aby čeština zněla vznešeněji / abychom pojmenovali nové věci a jevy)
    Ukázat řešení

    abychom pojmenovali nové věci a jevy – S novými věcmi (počítače, sporty) přicházejí často i cizí názvy.

Další témata pro 7. ročník: Větné členy, Pravopis přejatých slov, Předpony s-, z-, vz-, Věta jednočlenná, dvojčlenná, větný ekvivalent, Druhy přísudku, Druhy vedlejších vět, Zájmena jenž, jež, již, Slova přejatá: význam, Tvoření slov, Literatura: balada, sonet, povídka, román, Slohové útvary: popis, charakteristika, líčení, Význam slova, Přenášení významu, Druhy příslovečného určení, Přívlastek shodný a neshodný, Žádost a životopis, Přísloví, pořekadla, pranostiky, Druhy vět podle postoje mluvčího, Slovesa podrobně a podmiňovací způsob