Sčítání a odčítání do 5
1. ročník · 1. čtvrtletí · Přidat a ubrat
Výklad: jak na to
+ znamená přidat, − znamená ubrat.
2 + 3
Mám 2 a přidám 3: 3, 4, 5. Výsledek je 5.
5 − 1
Mám 5 a 1 uberu: zbydou 4.
Počítej na prstech – je to v pořádku.
1. ročník · 1. čtvrtletí · Přidat a ubrat
+ znamená přidat, − znamená ubrat.
2 + 3
Mám 2 a přidám 3: 3, 4, 5. Výsledek je 5.
5 − 1
Mám 5 a 1 uberu: zbydou 4.
Počítej na prstech – je to v pořádku.
3 – ●● a ještě ● je dohromady 3.
1 – Máme ●●. Když 1 ubereme, zůstane ● = 1.
1 – Máme ●●●. Když 2 ubereme, zůstane ● = 1.
5 – Odebrat nulu znamená nic neubrat, zůstane 5.
0 – Máme ●●●●. Když 4 ubereme, zůstane nic = 0.
3 – Které číslo a ještě 1 dá 4? Je to 3, protože 3 + 1 = 4.
Další témata pro 1. ročník: Vlevo, vpravo, uprostřed, Více, méně, stejně, Počítání do 5, Číslo před a za, Počítání do 10, Číselná řada do 10, Pořadí: první, druhý, třetí…, Sčítání do 10, Odčítání do 10, Sčítání a odčítání do 10, Počítáme s nulou, Porovnávání čísel do 10, Rozklad čísel do 10, Doplň chybějící číslo, Sčítání tří čísel, Slovní úlohy do 10, Geometrické tvary, Tělesa kolem nás, Pokračuj ve vzoru, Čísla do 20, Desítky a jednotky do 20, Porovnávání čísel do 20, Počítání po dvou, Sčítání do 20 bez přechodu, Odčítání do 20 bez přechodu, Sčítání a odčítání do 20 bez přechodu, Slovní úlohy do 20, Peníze do 20 Kč, Krokování (Hejného matematika), Autobus (Hejného matematika), Platíme mincemi do 20 Kč